Plano Nacional de Leitura 2027 A nova etapa do PNL para 2017-2027 (PNL 2027) pretende apoiar e fomentar programas especialmente vocacionados para favorecer a integração social através da leitura QUEM SOMOS · CONTACTOS

Através do tablet ou telemóvel, é possível encontrar novos elementos ou decifrar mistérios. Outra forma mais flexível de criar livros passa por interagir com outros ecrãs. Trata-se de um grande desafio para autores e editores, conseguir utilizar os aparelhos que temos para criar artefactos de leitura híbridos.

A Universidade do Minho disponibiliza alojamento para os seus estudantes, através das suas residências universitárias. Estas têm uma capacidade global de 1 389 camas, 847 em Braga e542 em Guimarães. Os estudantes que pretendem pedir alojamento nas residências de Braga ou Guimarães deverão preencher uma Candidatura para Alojamento, em impresso próprio, a adquirir e entregar nos ...

O Centro de Estudos de Comunicação e Sociedade (CECS) da Universidade do Minho lança esta sexta-feira o MILobs, o primeiro observatório português de educação para os media. Esta iniciativa é também uma das primeiras do género a nível mundial. A apresentação decorre às 14h30, na sala de atos do Instituto de Ciências Sociais da UMinho, […]

O projeto foi desenvolvido, particularmente, para crianças com dificuldades na aprendizagem da leitura. A conferência anual do PNL, realizada em Lisboa, atribuiu a primeira edição do prémio Ler+ a uma equipa de 18 investigadoras da Universidade do Minho, lideradas pela doutorada Iolanda Ribeiro.

A plataforma digital ‘Ainda estou a aprender’ valeu à Universidade do Minho , o Prémio Ler+. Uma equipa de investigadoras da Universidade do Minho venceu a primeira edição do Prémio Ler+, do Plano Nacional da Leitura, com a plataforma digital ‘Ainda estou a aprender’, criada para crianças com dificuldades na aprendizagem da leitura.

Nesta comunicação serão apresentados dados de um projeto de investigação que tem como objetivo identificar os pontos de convergências e de divergências existentes entre o Plano Nacional do Livro e Leitura do Brasil/PNLL e Plano Nacional de Leitura de Portugal/PNL. Assim, o Plano brasileiro é orientado pelo princípio de que a leitura é ...

Projeto educativo criado pela Universidade do Minho vence primeiro Prémio Ler+ Projeto educativo criado pela Universidade do Minho vence primeiro Prémio Ler+ Uma equipa de investigadoras da Universidade do Minho venceu a primeira edição do Prémio Ler+, do Plano Nacional da Leitura, com a plataforma digital "Ainda estou a aprender".

A avaliação da fluência (velocidade e precisão da leitura) foi efetuada na modalidade de leitura em voz alta, tendo-se, para o efeito, selecionado dois excertos de obras sugeridas no Plano Nacional de Leitura () para o 2.º ciclo do Ensino Básico: um texto narrativo5 e um texto informativo6. Os dois ...

No dia 31 de outubro, ocorreu na Fundação Calouste Gulbenkian a cerimónia de entrega do Prémio Ler+, durante a Conferência do PNL2027.O Prémio foi atribuído ao trabalho “Ainda estou a aprender.Um projeto de formação online de professores e de intervenção nas dificuldades na aprendizagem da leitura”, coordenado pela Professora Iolanda Ribeiro, da Universidade do Minho, e da ...

A Andante – Associação Artística, criada e dinamizada por Cristina Paiva e Fernando Ladeira, venceu hoje a segunda edição do Prémio Ler+, do Plano Nacional da Leitura, com o seu projeto de teatro para promover a leitura. O Prémio Ler+, anunciado hoje na conferência anual do PNL, em Lisboa, tem um valor de dez mil […]

Este prémio, instituído pelo Plano Nacional de Leitura 2017-2027, visa galardoar, em cada ano, personalidades ou entidades que se tenham destacado neste domínio, contando com o patrocínio exclusivo da Fundação La Caixa e BPI. A cerimónia de entrega do Prémio Ler+ ocorreu no dia 31 de outubro, na FCG, durante a Conferência do PNL2027.

Leituras da Era do Conhecimento - Pedro Príncipe - Universidade do Minho. Planos Locais de Leitura - Ana Umbelino - Município de Torres Vedras . Moderação – Paula Ochôa, Universidade Nova de Lisboa. 18.45h Encerramento. Guilherme d’Oliveira Martins - Administrador da Fundação Calouste Gulbenkian. Teresa Calçada - Comissária do PNL2027

Plano Nacional de Leitura 2027. Foi assinado, no dia 3 de julho de 2018, o protocolo entre a Fundação Belmiro de Azevedo - EDULOG e o PNL2027 com vista ao desenvolvimento do Projeto “LER - Leitura e Escrita: Recursos”.

O Prémio Ler+, anunciado hoje na conferência anual do PNL, em Lisboa, tem um valor de dez mil euros e foi criado pelo Plano Nacional da Leitura 2027 (PNL), com o objetivo de "reconhecer o ...

Uma equipa de investigadoras da Universidade do Minho venceu esta quarta-feira a primeira edição do Prémio Ler+, do Plano Nacional da Leitura, com a plataforma digital “Ainda estou a aprender”, criada para crianças com dificuldades na aprendizagem da leitura. O Prémio Ler+, no valor de dez mil euros, foi criado pelo Plano Nacional da ...

O objetivo passa por conhecer os leitores regulares do concelho e incentivar aqueles que não fomentam o hábito da leitura. O plano local deverá estar concluído em 2027. A Câmara Municipal de Braga e a Universidade do Minho juntaram-se para fazer um levantamento sobre os hábitos de leitura …

Nesse dia, no período da manhã, moderado pelo jornalista Sandro Arruda, Teresa Calçada, Comissária do Plano Nacional de Leitura, apresentará a comunicação «Leitura(s), Média e Democracia», e Susana Tavares, da Direção-Geral da Educação, apresenta igualmente a comunicação intitulada «Virar a …

O Prémio Ler+ 2018 foi instituído pelo Plano Nacional de Leitura 2017-2027, contando com o patrocínio exclusivo da Fundação La Caixa e BPI, e tem por finalidade reconhecer o trabalho realizado em prol da melhoria dos índices de leitura dos portugueses e da promoção do gosto pela leitura e pela escrita.

A Andante -- Associação Artística, criada e dinamizada por Cristina Paiva e Fernando Ladeira, venceu hoje a segunda edição do Prémio Ler+, do Plano Nacional da Leitura, com o seu projeto de ...

Uma equipa de investigadoras da Universidade do Minho venceu hoje a primeira edição do Prémio Ler+, do Plano Nacional da Leitura, com a plataforma digital 'Ainda estou a aprender', criada para ...

O curso de Mestrado Integrado em Arquitectura da Universidade do Minho privilegia, ao longo de cinco anos de formação, três componentes estruturantes: uma componente de Projeto, uma componente Teórica e uma componente Tecnológica.. A componente de Projeto, de carácter laboratorial, imprime um exercício contínuo de síntese, no qual o Desenho se assume como instrumento fundamental ao ...

O projeto integra 17 investigadores e docentes do Politécnico do Porto e da Universidade do Minho Ainda Estou a Aprender, um projeto de formação online de professores e de intervenção nas dificuldades na aprendizagem da leitura, recebeu o Prémio Ler + - Plano Nacional de Leitura …

diretores de turma. serviÇos tÉcnico-pedagÓgicos. educaÇÃo prÉ-lar. aec-1ºciclo. primeiro ciclo. segundo ciclo. terceiro ciclo. projeto pes (promoÇÃo e educaÇÃo para a saÚde) plano anual de atividades. plano tecnolÓgico da educaÇÃo. plano nacional de leitura. cnl. pnl - alunos. coopnl. plano nacional de cinema. desporto ...

Com a presente investigação, desenvolvida sob a forma de estudo de caso, com recurso a metodologias quantitativas e qualitativas, pretendemos determinar o impacto nos alunos de um desses projetos de promoção da leitura, desenvolvido numa la do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário, situada no Vale do Ave, cuja comunidade ...

O Prémio Ler+, anunciado hoje na conferência anual do PNL, em Lisboa, tem um valor de dez mil euros e foi criado pelo Plano Nacional da Leitura 2027 (PNL), com o objetivo de “reconhecer o trabalho de excelência realizado em prol da melhoria dos índices de leitura dos portugueses e do gosto pela leitura e pela escrita”, e galardoar personalidades ou entidades que se destaquem nesta área.

O Prémio Ler+, anunciado hoje na conferência anual do PNL, em Lisboa, tem um valor de dez mil euros e foi criado pelo Plano Nacional da Leitura 2027 (PNL), com o objetivo de "reconhecer o trabalho de excelência realizado em prol da melhoria dos índices de leitura dos portugueses e do gosto pela leitura e pela escrita", e galardoar personalidades ou entidades que se destaquem nesta área.

Lisboa, 31 out (Lusa) — Uma equipa de investigadoras da Universidade do Minho venceu hoje a primeira edição do Prémio Ler+, do Plano Nacional da Leitura, com a plataforma digital “Ainda estou a aprender”, criada para crianças com dificuldades na aprendizagem da leitura. O Prémio Ler+, no valor de dez mil euros, foi criado pelo Plano ...